Helposti liikkeelle -käytännön liikuntavinkkejä opettajille (3h)
Helposti liikkeelle -koulutus tarjoaa runsaasti käytännön vinkkejä ja uusia toiminnallisia ideoita koululiikuntaa. Koulutus on suunniteltu toteutettavaksi esim. Veso-päivän yhteydessä
40€ / henk.
-------
Koululaiset liikkeelle (5h)
Koululaiset liikkeelle -koulutus tarjoaa uusinta tietoa lasten liikkumisesta, keinoja koko koulupäivän liikunnallistamiseksi sekä esimerkkejä käytännön harjoitetteista.
50€ /henk.
--------
Liikkujaksi -innosta vähän liikkuvat onnistumaan (6h)
Joka kolmas lapsi liikkuu terveytensä kannalta liian vähän. Liikkumisen vähäisyyteen on useita eri syitä: motorinen kömpelyys, oppimisvaikeudet, ylipaino jne. Liikkujaksi -koulutuksessa pohditaan keinoja vähän liikkuvien lasten liikunta-aktiivisuuden lisäämiseksi. Koulutuksen keskeisiä teemoja ovat: * Liikunnan merkitys erityisesti vähän liikkuvalle lapselle * Lasten motivointi ja kannustava ilmapiiri vähän liikkuvien lasten rohkaisijoina * Liikuntatehtävien kehittelyn periaatteet ja keinot sekä ohjaustapojen valinta vähän liikkuvien lasten innostamiseksi
60€ / henk.
--------
Koululaiset liikkeelle ja Liikkujaksi -koulutukset sopivat erinomaisesti toteutettavaksi myös koulutuskokonaisuutena (15h). Suositeltavaa on, etä kokonaisuus toteutetaan seuraavasti: 1) Koululaiset liikkeelle -koulutuksen ennakkotehtävät (2h) 2) Koululaiset liikkeelle -koulutus (5h) 3) Liikkujaksi -koulutuksen ennakkotehtävät (2h) 4) Liikkujaksi -koulutus (6h) Koulutuskokonaisuus sopii erityisen hyvin työyhteisöjen koulutukseen (esim. yhden koulun kaikki opettajat). Kokonaisuutena toteutetuissa koulutuksissa ennakkotehtävien roolia on mahdollisuus korostaa esim. teettämällä ne yhteistyössä koulutettavan työyhteisön sisällä. Ennakkotehtävät voidaan myös "räätälöidä" yhteistyössä työyhteisön kanssa ja integroida tehtävät esim. koulun toimintasuunnitelman tekemiseen. Tällöin ennakkotehtävät voidaan laske mukaan koulutuksen kokonaistuntimäärään (15h), toisin kuin erillisten koulutusten kohdalla.
90€ / henk.
--------
|
|